网络空间建设情况说明
教务处    2017-06-09 10:28:29   

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“加快教育信息化进程”的具体要求,加快我校教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化;推动我校数字化校园建设项目科学、高效、有序开展,促进信息技术与教育教学的全面深度融合;全面推动学校教育、教学及管理模式改革,充分激发学生学习的积极性、主动性和创造性,我校2015年8月开始推荐网络空间建设。

世界大学城云技术支撑平台深度支撑网络学习空间人人通。

一、建设目标

全面推广网络空间教学在教育、教学、管理等方面的应用,做到师生人人有空间、课课用空间。促进教学方式与学习方式变革,实现教与学、教与教、学与学的有效互动,提升教风、学风,师生相互交流学习,最终实现共同进步。

二、建设原则

统筹规划,分步实施;边建边用,资源共享;科研创新,均衡发展。

三、建设内容

(一)设备设施

我院投资352万元的中央电教馆中职数字化校园建设一期建设项目竣工,数字化校园建设已成规模,为网络空间建设提供了完备的设施、资源支持。

2017年底基本建成覆盖全校的无线网络,建校园手机APP,进入承德技师学院智慧校园首页,以保证网络空间学生的参预与使用。

(二)空间建设

包括师生个人空间、主题特色空间两方面。个人空间由学生、老师、领导和其他工作人员自建自用,主要用于学习、教学、工作、交流。主题特色空间是围绕教学或管理服务工作任务而形成的空间,将空间全面应用于管理、教学、学习、服务上来,是对个人空间建设的深化与延伸。

四、组织机构

(一)空间建设领导小组

 长:卜立新

副组长:张新启、窦建民

 员:齐士杰、王欣、李海平、肖万志、姚建国、刘畅、田毅红、郭晓薇、赵民、谷春书、齐富普、王占亮、杨春晖、盛立强、陈万军、赵福忠、张青松、黄丽丽、蔡占东、张楠、杨荣辉

(二)工作职责

1、领导小组负责确定空间建设的整体思路、任务分配、完成情况督导及持续推进。

2、系部领导负责本系部教师空间、学生空间、主题空间建设任务,率先示范建好自己空间的同时组织督导本系师生完成空间建设任务。监管师生空间发布内容,对不规范、不合法内容及时处理。

3、教务部门负责总体任务推进、检查、督导,检查考核结果记入教师年度考核。

4、科研处定期组织学习、交流、竞赛活动,为参加省赛、国赛选拔人才。

5、图书电教中心做好服务和技术保障工作。保障网络畅通、稳定、安全;提供良好录课环境,及时发布前沿咨询信息;负责空间帐号的申请与发放、密码重置;开展培训,解决师生云空间建设中的问题。

(三)三级监管体系

网络中心负责空间建设的技术服务和对外联系;

系部负责本系部空间建设的宣传和舆论引导;

教务处、科研处负责空间建设的督促监察。

五、组织实施

(一)前期建设(2017年3月-2017年6月底)

1、平台空间的认识及基础操作培训(2017年2月24日)

通过培训使培训人员深入了解空间是实现教育信息化的一种手段,是师生加强学习交流和提升教学质量的途径,对变革性学校教育教学管理工作具有重大意义;使教师掌握操作方法,初步搭建教师个人空间。指导教师利用自己的空间搭建个性化教学平台,并且展示教师个人平台魅力。

2、注册空间账号(2017年3月20日完成)

由图书电教中心负责完成空间账号的注册。提交的个人信息必须真实准确。空间账号注册失败的师生于3月15日前将个人信息重新上报,3月20日完成全部教师空间注册工作。

3、初期师生个人空间建设 (2017年3月20日-2017年6月15)

任务分配(2017年3月20日前):由各系部根据专业和课程设置需要向每位教师分配空间建设任务。本着共建共享的原则,建议相同学科的教师共同承担同一学科资源的整理和建设任务,集思广益做精品。

任务分配表上报教务处肖处长备案。

建设要求:完成一门课程的空间制作。根据学科特点完成左侧栏目搭建、空间平面美化、导航的制作(工作导航、学习导航、教学导航等)、资源的上传(文章30篇、视频15个)、空间初期课件制作、留言互动等。

检查单位:教务处、科研处联合系部分别于2017年4月底、5月底、6月底检查系部教师空间,并组织评比,评比结果记入教师档案。

(二)中期建设(2017年9月1日-—11月1日)

1、优秀教师空间评比、展示(2017年4月20日-—6月20日)

各专业或各学科完成空间课程的搭建、完善工作,教师、学生能利用空间有效开展教学及管理活动。科研处组织开展优秀空间评比,在合格教师空间中选出10%的优秀空间,对于建设优秀的空间按等级进行相应奖励。

2017年10月18日教务处组织全院范围内优秀空间展演,以此提高教师空间整体制作水平。

2、学生空间建设(2017年9月1日-—10月31日)

培训形式:系部自主

培训时间:(2017年9月1日-—9月15日完成)

培训教师:由各系部选择在空间建设表现优秀的教师担当培训教师,完成对本系部学生空间建设的培训工作。

成果展示:(2017年10月20日-—10月31日)

系部组织评选出优秀学生空间,在系部展示并相应奖励。

每个系部推荐1至2个优秀空间在全院范围展演。

(三)后期建设(2017年11月1日—12月31日)

包括特色平台建设、对外交流,开展优秀主题空间、优秀空间教学改革方案等评比,实现学校平台及师生空间与教育教学的深度融合和有效结合。

1、建设特色平台

如建立《实训实习空间平台》、《继续教育培训大厅》、《就业直通车》等特色平台空间,实现管理的现代化。

2、开展优秀评比

开展优秀主题空间、优秀空间教学改革方案、优秀论文等评比。

3、对外交流

在校内各部门及与全国各院校之间交流办学理念、管理经验、转型合作、教学模式等。通过空间加强与兄弟院校师生的交流,邀请空间建设优秀老师开展经验交流,将最新的学习内容和教学方法在教学论坛上进行交流和探讨,总结教学和学习上所遇到的问题等。

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